目录
电教信息
第三届中美智慧教育大会在京举行1
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十四届学术年会即将召开2
欢迎订阅2018年《现代远程教育研究》杂志129
欢迎订阅2018年电化教育研究130理论探讨
技术是如何改变教育的?——兼论人工智能对教育的影响王竹立;5-11
教育信息化评估:研究、实践与反思吴砥;余丽芹;李枞枞;吴磊;12-18
微课与慕课:基于信息技术的教育供给方式变革聂竹明;刘钊颖;19-24
促进理解的在线课程资源建构策略研究——基于哲学解释学的视角孙田琳子;沈书生;张舒予;25-31网络教育
基于xAPI的开放学习者行为分析模型研究乔惠;肖君;32-37+45
在线教育能促进教育公平吗?——基于网络公选课的实证研究许亚锋;姚军;38-45学习环境与资源
多学科资源工具研制与教学实践创新研究刘海;陈莹莹;张昭理;刘婷婷;46-51
泛在学习资源进化的动力模型构建徐刘杰;余胜泉;郭瑞;52-58课程与教学
电子书包环境下的课堂学习活动分析管珏琪;祝智庭;59-65+72
中小学机器人教育的核心理论研究——论发明创造型教学模式闫妮;钟柏昌;66-72
协作学习活动的结构化设计框架何文涛;73-79学科建设与教师发展
现代教育技术专业硕士知能课程体系构建研究李华;张立勇;石夏榕;魏一通;刘勐媛;80-85
互联网时代乡村教师深度培训模式赵兴龙;86-92
不同教师群体教学行为的差异性研究乔爱玲;王陆;李瑶;尹阳春;陈丝;93-100+108职业教育信息化
《2018中国职业教育技术展望:地平线项目报告》解读与启示高媛;陈潇;101-108
德国职业教育教学信息化发展对我国的启示赵志群;陈玉琪;109-114+121
职业教育供给侧改革与信息化推进逻辑:共建·共享·共赢朱德全;徐小容;115-121
基于自适应学习平台促进学生个性化学习的研究周海波;122-128