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电教信息
2019年度国家社科基金重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”开题会暨专题研究论坛在华东师范大学成功举办1
南国农先生塑像整体设计阐释2
欢迎订阅2021年《电化教育研究》100理论探讨
从学习科学到学习工程：历史跨越与未来走向周子荷;刘三女牙;李卿;5-12
人机协同教学中的教师角色重构秦丹;张立新;13-19
信息技术时代学习者的主体性分析——基于技术哲学的视角邓敏杰;李艺;20-26
人工智能助力教研变革的价值与逻辑杨欣;27-32+86教育信息化
区域基础教育信息化协同问题审视与困境归因徐晶晶;黄荣怀;胡卫平;赵姝;吐尔逊艾力·巴孜力江;33-39
我国政府教育信息化观念转型研究李文平;张平平;40-47
组织变革视域下高校领导者信息化领导力模型实证研究张虹;48-55网络教育
基于回归论知识观的“互联网+教育”多元共治模式研究谢浩;郑勤华;殷丙山;56-62
联结在线协作学习设计与分析模型及应用研究郑兰琴;钟璐;牛佳玉;63-71
基于移动社交媒体的老年人学习适应性分析赵姝;押男;白浩;徐晶晶;姚英;72-78学习环境与资源
学习画面情感对学习者情感的影响研究徐振国;孔玺;张冠文;孟祥增;79-86
数据驱动的动态学习干预系统设计樊敏生;武法提;87-93
基于联邦学习的教育数据挖掘隐私保护技术探索李默妍;94-100课程与教学
翻转课堂课前深层次学习的问题生成策略研究曹梅;马悦;101-107
基于设计思维的创客教育模式李海峰;王炜;高秀敏;108-115
同步直播课堂远端教师助学策略研究常咏梅;张乐;李玥琪;李华;116-121+128学科建设与教师发展
疫情期间硕士研究生招生网络远程复试：模式、问题与改进汪基德;韩雪婧;王孝培;122-128